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            教學儀器的選購及檢驗

            點擊次數:3455 發布時間:2017-09-30
              我國是一個發展中國家,經濟不發達,國家用于教育的投資有限,專門用于教學儀器的投資就更少了。如何使有限的經費發揮zui大的效益,使學校購到合格、適用的教學儀器,就顯得尤為重要。

                1.教學儀器的選購。
                學校在購置教學儀器時,應注重下面幾點:(1)應選用正式供貨目錄上的產品。從1991年起,結合每年的訂貨會,中國教學儀器行業協會編印了《教學儀器設備訂貨會參展產品目錄》,目錄上所列產品均經過有關部分的嚴格審查,其質量是有保證的。即使所購的產品有質量題目,也可找到生產廠家進行維修或者更換;(2)選用獲得全國產業產品生產許可證的產品。從1988年起,國家教委受國家經委的委托,有步驟、有計劃地對教學儀器產品實施生產許可證的審查與發放工作。凡獲得生產許可證的產品,在生產設備、職員素質、工廠治理及產品質量方面都經過嚴格的審查,其質量是可靠的。凡獲得生產許可證的產品,其包裝箱上都印有“×K-×××-××××”標記;(3)選用質量監視檢驗合格的產品。國家教委通過質量監視檢測網,有計劃地對教學儀器產品進行質量監視檢驗,其結果在《教學儀器與實驗》刊物上公布。這些合格產品都經過了嚴格的檢測,其質量是穩定的;(4)選購儀器時應留意儀器的配套性。比如:斜面小車要配有電磁打點計時器,氣墊導軌要配有氣源與計時器等。在購置組合式教具時特別要留意配件是否齊全,各件間是否配套。

                2.教學儀器的檢驗。
                學校購到一套儀器后要檢測是否合格,檢驗時應從以下幾方面著手:首先要閱讀產品說明書,弄懂儀器的工作原理、用途及使用時的留意事項,如使用電壓、各旋紐的功能等。第二,留意說明書中產品的主要性能與技術指標,并按照產品技術標準中的技術指標對儀器進行測試。若沒有產品的技術標準,可按產品說明書中的主要指標進行丈量。第三,丈量時,要選用可借、合格的量具、儀器及正確的測方法,有標準的要按照標準中的測試方法進行丈量。當丈量結果異常時,應更換被測儀器或對測試儀器重新丈量,同時考慮測試方法是否正確,以保證丈量結果的正確性。
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