醫學教學模型是提高醫學教學質量的主要工具

　　醫學教學模型都是指在醫學教學活動中用來替代真實人體進行醫學教學、研究、訓練的模擬仿真人，并且教學模型可以反復多次的模擬使用。

　　

　　目前，醫學模型在追求技術先進、模擬場景真實的情況下，還必須提高模型的重復使用率，以使模型被利用起來。醫學界尤其是醫學急救行業，醫科教師在向醫科學生講解傳授相關醫學急救護理知識時，以及醫科學生在課余時間練習相關醫學急救護理知識時，都普遍采用醫學模型進行相關練習操作。

　　

　　醫學模型在醫學教學活動中可以將醫學理論性、抽象性的知識，結合醫學型的操作使用知識一起進行講解。將醫學教學模型和醫學病例在醫學教學中恰當、合理地運用，可以有效縮短醫科學生從醫學理論知識到醫學臨床感性知識之間的距離，使醫學抽象性理論知識變得更加具體化、形象化，讓學生更容易理解。

　　

　　在采用醫學教學模型進行醫學知識傳授時，醫學教師應把教學內容、要求、操作技能、操作要求、教學中可能遇到的問題以及相應的解決方式辦法全部落實。

　　

　　在醫學教學中做到操作準確、規范，能夠讓學生多操作多訓練，提高學生的實際醫學操作技能。學生在教學過程中也才會學得有趣，感覺醫學課程更為生動、氣氛活躍，激發學生的思維，調動學生學習的學習興趣、積極性，從而提高醫學教學質量。